株式会社パソナフォスター の「辞めなかった理由」に関する現職社員の口コミ・評判

対応が難しい子どもと保護者が多くいた学年を持った際はとても悩みました。そんな時も同僚や上司が一緒に対応してくれ、支えてくれました。

仕事を辞めようと思う事はあります。働く年齢であったり、この先を考えるとこのままでいいのかと考えて、退職を考えます。しかし、この年齢で辞めて次がみつかるか？生活ができるか？そう考えると決心がつきません。

職員数が足りず長時間労働が続いた時は、体力的にも精神的にもつらく、辞めようと思いました。子どもたちひとりひとりと充分に向き合えず、その時その場で受けとめて欲しい思いを分かっていながら、待たせるしかなかったのはとても辛い期間でした。
今は職員数が不足していないため、クラスに入る先生と協力しながらゆったり保育を行っています。

出産後、仕事復帰をして、我が子との時間が少なくなった時に、なぜ私は自分の子を見ずに他の子の保育をしているのだろうと、辛くなり辞めようかと考えました。
ただ一方で、自分が親になることでわかった保護者の気持ちがたくさんあり、子どもの大切さも今まで以上に感じたことは、この仕事において大事なことだと思いました。子どもを持った今だからこそ、今までとは違う保育や保護者支援が出来るのでは、という思いになり、仕事の時間を短くして続けるという選択をしました。環境を変えた時に、周りにも子育てをしながら仕事をしている先生がたくさんいて、励みになり、温かくフォローをしていただき、続けることが出来たと思っています。

辞めたいと思ったことはもちろんあります。自分でやりたくて選んだ仕事なので、途中で辞めるのも投げ出したくない、まだやってやる！の気持ちで必死に頑張った時期もあります。ただ、決して1人で解決してきたわけではありません。上司、先輩の助けがあったからこそです。自分で頑張っていると思っている所を褒めてもらえるとどんどん自信に繋がります。もう少し頑張ってみようと思えます。自分の悪いところ直すべきところはしっかり向き合って時間がかかってでも改善する努力が必要です。人はそうしながら成長していくものだと思います。会社を辞めることなんて簡単です。でも努力して入社した方はその時の気持ちを1度思い出してください。仕事をしていて楽しい、やりがいを感じられることを思い出してみてください。自分が周りを大切にしていたら、周りも自分を大切にしてくれます。壁にぶつかった時は少し周りに頼ってみてください。一人で抱えて頑張りすぎないでくださいね。

小規模保育園のため、３歳から別の園に通う予定だった園児が直前で取り消しとなり、保護者様がショックで落胆される姿を見た時、私自身もショックから初めて園長として自信が持てなくなりましたが、区長に手紙を送りたい事を当時運営サポートをしてくれていた本社社員に相談すると「僕が許可したから書いたらいい」と背中を押していただいた事で頑張ってこれました。

今の職場では辞めようと思った事はない。
以前の職場では、出産のタイミングでいったん退職した。
が、時を経て、上司から保育現場への復帰を勧められて、短時間勤務で、子育てと仕事の両立がはじめられた。
今の自分がこの仕事を続けられているのも、そのタイミングで社会復帰できたからだと思っている。

立ち上げから、スタートしたが、それまで勤務していた一法人一施設と言うイメージと違い、園内で決めてもすぐに対応出来ず、運営側の意向を聞いてからではないと動けなかった為、保護者からの苦情のさい、板挟みになり辞めようかと思った。
　踏みとどまったのは、時間がかかったが委託会社がこちらの心情や状況を理解してくれたことだった。
　何より少人数だけに一人一人への思い入れも強く、途中で投げ出したくなかった。

子どもがいるため自宅近くの保育園への転職を悩んでいましたが、さらなる働きやすさへの配慮、子育て中でもキャリアを今だからこそ上げるべき理由などたくさん声をかけてくれました。子育て中でたくさん迷惑をかけている中でもみんなと同等に保育スキルを認めてくださるのでこのようなあたたかい園には出会えないかもしれないと思い踏みとどまりました。

一度もありませんでした。

正直にお話ししますと一度だけ、この仕事を本気で辞めようと思ったことがあります。

それは、自分の理想とする保育と、目の前の厳しい現実とのギャップに押しつぶされそうになった時の事でした。
職員同士の保育観や正義感の違いは、最も頭を悩ませる問題の一つです。
保育観のぶつかり合いが辛いのは、お互いが「子どものために」という善意を根拠にしているからです。

規律重視の正義（小学校へ行ったときに困らないように・集団の安全を守るために）

個性や自由重視の正義（個性を伸ばすために・自己肯定感を育むために）

どちらも正解であるため、否定し合うと感情的なしこりが残ります。
まずは「相手も子どもを想って言っているのだ」という前提（善意の肯定）に立つことが対話の第一歩になると感じました。

共通の目的である「目の前の子どもの姿」をベースに話をすることで、保育観のズレを「どうアプローチするのがこの子にベストか？」という具体的な話し合いが取れるようになります。

手法が違っても、「最終的に子どもが笑顔で過ごせること」というゴールが一致していれば、プロとしてお互いのスタイルを尊重し合うことが出来るようになると実感しています。