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株式会社小学館アカデミーの 現職社員による口コミ・評判一覧「働く魅力」
株式会社小学館アカデミーの 「働く魅力」に関する現職社員の口コミ・評判
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
30代 | 男性 | 新卒入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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自分が考えた保育を、子どもたちが楽しんでくれることにやりがいを感じます。
例えば、感触遊びが苦手だった子が日々の保育で寒天、春雨、氷、水などに触れていく中で、自分から触ってみたいと思える泡遊びを見つけて、自分から積極的に触る姿を見て、私自身も嬉しかったですし、考えて良かったなと感じました。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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日々、保育を行なっていく中で、子ども一人ひとりが今、何に興味をもっているのかを常に観察することを心掛けています。その日の子どもたちの状況によって上手くいかないこともありますが、一回で終わらせず継続的に行なったり、難易度を調節したりすることで、その時にあった楽しみ方を見つけられていると思います。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 施設長
40代 | 女性 | 中途入社 | 11年～20年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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園長の仕事は保育そのものからは少し離れている内容が多い中で、気軽に相談したり気持ちを吐露できる存在として保護者様との関係性も大切に心がけてきました。そのような中で保護者様から「子どもが卒園するまでは絶対にここに居てください」とお声掛けいただいた時は、まだまだ勉強中の私でもお役に立てているのかもしれないと感じられました。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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仕事に対して誠実であること。視座を高く保ち、子ども・保護者・職員誰に対してもあったかくあること。自己研鑽。課題に向き合う勇気と根気の維持。
これらを意識、努力しています。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
20代 | 女性 | 中途入社 | 0～3年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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保育に関して子どもの興味や関心に合わせてやりたいと思った活動を取り入れやすい
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自分なりに努力・工夫していることは？
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子どものつぶやきや、興味をみつけること。その興味を展開させられる遊びは何かを追求しています。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
20代 | 女性 | 新卒入社 | 0～3年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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保護者からの相談に親身になり、子どもの成長が見られ一緒に喜んだ時
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自分なりに努力・工夫していることは？
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その日の子どもの様子や変化があった時にはすぐに伝えて親身になること。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
20代 | 女性 | 中途入社 | 0～3年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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できなかったことができるようなった時。乳児だと歩けるようになったや言葉を話すことができるようになったなどそんな瞬間に出会えた時に感動とやりがいを感じます。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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子ども達と丁寧に関わることを大切にしている。良い面を伸ばすことができるように活動を考えること。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
20代 | 女性 | 新卒入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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お子さまの成長を間近に感じられた時です。例えば、お子さまが自発的に挨拶ができたり、友だちに対して優しく接することができるようになった時に嬉しく感じます。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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子ども一人ひとりと丁寧にかかわることができるよう心がけています。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 看護師
50代 | 女性 | 中途入社 | 0～3年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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こどもの成長を感じ、そこから思考が広がった。子どもと一緒に育てたスイカの収穫では、こどもたちからの反応が日々あり、出勤が楽しみな日々だった。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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事象を想定し、考えていく。振り返りながら勧めていく。
子どもの様子をよく見て日々考えて過ごしている。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 看護師
60代 | 女性 | 中途入社 | 11年～20年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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一つの会社内で何回か異動し、色々なタイプの園（地域、規模、園長、職員、保護者)を経験できたこと。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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１人職種としての困難も多々あるが、プロとしての責任とプライドを持って日々勤務する事。園児一人ひとりの成長を長期的な視点で支え、信じて諦めないこと。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 看護師
30代 | 女性 | 中途入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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子どもがケガをしてしまったり、体調が悪いなどで対応をしているとき、パニックで泣いていた子どもが落ち着いてくると、心強く思ってくれてるのかなと嬉しく思います。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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子どもが表現する感情をそのまま受け止めるようにしています。また言葉だけではなく声のトーン、大きさ、タッチングなどを上手く使いながら子どもが安心できる関わり方を心がけています。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
20代 | 女性 | 新卒入社 | 4年～10年 | 契約社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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子どもが何かできないことに直面した時に、自分の言葉掛けによって意欲を持って取り組み、達成できた時。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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どうしてできないのか理由を考え、その子の性格を踏まえて励ましの言葉を選ぶよう努めている。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
30代 | 女性 | 中途入社 | 11年～20年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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お子さま一人一人の成長、「せんせい」と笑いかけてくれる時、用意したもので楽しんでいてくれる姿を見て、この仕事をやっていて良かったなと感じます。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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お子さまたちをよく見て、何が好きか、今どんな発達なのか考えながら情報収集をし保育を組み立てています。
保育以外からもヒントが得られるよう色んなものを見るように心がけています。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
30代 | 女性 | 中途入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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こどもの成長を感じた時
保護者に感謝の気持ちを伝えて貰えた時
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自分なりに努力・工夫していることは？
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こどもの興味関心のあるあそびを取り入れながら成長を促すことができるあそびを取り入れている
お迎えの際に子どものエピソードを1つ伝えるようにしている
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
30代 | 女性 | 中途入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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子どもたちの成長を感じられた時。
人見知りしていた子が笑顔で抱っこを求めてきたり、まだ話せない子も指さしや「しぇんしぇー」とそれとなく呼ぼうとしてくれる瞬間に出会えると嬉しいです。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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笑顔で穏やかに過ごすことです。
なるべく気持ちのムラがないように心がけています。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 事務
20代 | 女性 | 中途入社 | 0～3年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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子どもたちの笑顔を見たとき。保護者さまの安心したような表情を見たとき。
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自分なりに努力・工夫していることは？
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任された仕事、役割は期日内に遂行すること。日頃から子どもたちや保護者さまとコミュニケーションをとること。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 働く魅力
- 口コミ投稿日：2026.08.28
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回答者 : 保育士
20代 | 女性 | 中途入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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「この仕事をやっていて良かった！」と思う瞬間は？
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子どもや保護者から「ありがとう」「だいすき」などポジティブな言葉を多くかけてもらったとき
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自分なりに努力・工夫していることは？
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園での様子を口頭や連絡帳を通じて伝えることで安心して貰えるようにする。子どもに対しては前向きな言葉を多くかけることと、叱る時は端的に伝え理解を促し切り替えられるようにする。
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