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株式会社小学館アカデミーの 現職社員による口コミ・評判一覧「仕事の原動力」
株式会社小学館アカデミーの 「仕事の原動力」に関する現職社員の口コミ・評判
- 口コミ投稿日：2026.08.10
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回答者 : 看護師
50代 | 女性 | 中途入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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仕事におけるモチベーション・原動力は？
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子どもたちが笑顔で寄ってきてくれて、話をしてくれる時
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そのきっかけ・理由は？
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ネガティブな発言や様子が常であった病院から ポジティブな気で溢れる環境に触れた時に「身を置く環境は大切」だと思いました。友人3人からそれぞれ別の場所で「顔つきが変わった」「以前は常に疲れたようなやつれた顔をしていたけど最近は明るくなったね」と言われて驚きました。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 仕事の原動力
- 口コミ投稿日：2026.08.07
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回答者 : 看護師
30代 | 女性 | 中途入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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仕事におけるモチベーション・原動力は？
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看護師として、処置をした際にありがとうと言ってくれる姿や、成長とともになんで怪我をしてしまったのか話せる姿を見るとモチベーションが高まります。
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そのきっかけ・理由は？
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なかなか怪我をした状況を伝えるのが難しいお子さまが多く、先生方からもけがした理由などは聞くがお子さまたちにもどうしたの？痛かったの？と聞くようにしたところお話しできるお子さまが増えたため。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 仕事の原動力
- 口コミ投稿日：2026.08.05
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回答者 : 看護師
40代 | 女性 | 中途入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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仕事におけるモチベーション・原動力は？
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可愛いお子さまの笑顔です(本気)。
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そのきっかけ・理由は？
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元々子どもが大好きでこの仕事をしています(前職も小児科、NICU)。
命や時間のプレッシャーがなく、本当にお子さまの幸せの為に時間を使えることは自分にとっての本当に大きな幸せです。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 仕事の原動力
- 口コミ投稿日：2026.08.04
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回答者 : 看護師
30代 | 女性 | 中途入社 | 0～3年 | 正社員 -
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仕事におけるモチベーション・原動力は？
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私の仕事におけるモチベーションは、子どもたちの成長を身近で感じられることです。
保健指導で伝えたことを実践してくれたり、けがや体調不良の際に自分の言葉で状況を伝えられるようになったりと、日々の関わりの中で少しずつ成長していく姿を見ることが大きなやりがいになっています。
また、子どもたちが安心して看護師を「先生」と頼ってくれることも励みになっています。一人ひとりに寄り添いながら、その成長を支えられることが、毎日の仕事へのモチベーションにつながっています。
何より、子どもたちが可愛く愛しく感じております。
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そのきっかけ・理由は？
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例えば、けがをして泣いていた子どもが、少しずつ自分で「ここが痛い」「転んだ」などと伝えられるようになったり、保健指導で伝えたことを実践してくれたりする姿を見るたびに、日々の関わりが子どもたちの成長につながっていることを実感しました。
また、ケガした際にも看護師の私をみると安心した表情を見せてくれたり、「先生」と笑顔で声をかけてくれたりする姿にも嬉しさを感じています。こうした何気ない毎日の積み重ねの中で、子どもたち一人ひとりが何より可愛く、愛おしい存在だと感じるようになり、その思いが仕事への大きな原動力になっています。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 仕事の原動力
- 口コミ投稿日：2026.08.03
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回答者 : 看護師
40代 | 女性 | 中途入社 | 4年～10年 | 正社員 -
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仕事におけるモチベーション・原動力は？
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お子さまの目に見える成長と笑顔が私に元気と勇気をくれます。
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そのきっかけ・理由は？
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身体測定の時、成長を感じます。まだ、寝返りもできなかった赤ちゃんで入園してきたお子さまがお名前をしっかり言ってよろしくお願いします。とはっきり言ってから体重計に乗る姿を見るたびに大きくなった目盛とともに嬉しい気持ちでいっぱいになります。
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株式会社小学館アカデミー 現職社員の口コミ・評判 仕事の原動力
- 口コミ投稿日：2026.08.03
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回答者 : 看護師
20代 | 男性 | 中途入社 | 0～3年 | 正社員 -
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仕事におけるモチベーション・原動力は？
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私の仕事におけるモチベーションは、子どもたちの成長を身近に感じられることです。
昨日までできなかったことができるようになったり、最初は不安そうにしていた子が少しずつ園生活に慣れて笑顔を見せてくれたりする姿を見ると、「この仕事をしていて良かった」と感じます。
また、子どもの小さな変化に気づき、その子に合った関わり方を考えることもモチベーションにつながっています。同じ声かけでも子どもによって反応が違うため、「どうしたらこの子が安心できるのか」と考えながら関わり、子どもが少しずつ心を開いてくれたときには大きなやりがいを感じます。
さらに、看護師として自分自身が学び続けられることも大きなモチベーションです。子どもの発達や健康、安全について学んだことを日々の保育に活かし、それが子どもたちの安心や職員の安全な保育につながったと感じられると、もっと知識を身につけたいと思います。
子どもたちの成長を支えながら、自分自身も学び、成長していけること。それが、私が仕事を続けるうえでの大きなモチベーションになっています。
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そのきっかけ・理由は？
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以前、入園したばかりで、体調を崩したときや不安なときに泣いてしまい、自分の気持ちをなかなか言葉で伝えられない子どもがいました。
最初は、体調が悪くても泣くことでしか表現できなかったため、まずはその子が安心できるように、普段の様子をよく観察しながら、表情や行動の変化を見逃さないように関わっていました。また、保育士ともその日の様子を共有し、その子にとって安心できる声かけや関わり方を一緒に考えていました。
しばらく経つと、その子が少しずつ園生活に慣れ、体調が悪いときに「お腹が痛い」「気持ち悪い」など、自分の状態を言葉で伝えてくれるようになりました。さらに、以前は不安になるとすぐに泣いていた場面でも、自分から保育者や私のところに来て気持ちを伝えられるようになりました。
その姿を見たときに、「子どもは日々の関わりの中で少しずつ成長していくんだ」と実感すると同時に、その過程に看護師として関われることに大きなやりがいを感じました。
それ以来、目の前の体調不良に対応するだけではなく、子どもの普段の姿を知り、小さな変化や成長を見つけることを大切にしています。
子どもの成長はすぐに結果が出るものではありませんが、毎日の関わりの積み重ねが、ある日「できるようになった」「伝えられるようになった」という形で見える瞬間があります。その瞬間に立ち会えることが、今の私の仕事に対するモチベーションにつながっています。
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